Форекс: зачем искать отзывы о брокерах?

Сегодня о деятельности многих компаний можно узнать благодаря тому, что в сети есть различные отзывы, помогающие формировать общее мнение. Такие комментарии оставляют возможность любому пользователю ознакомиться с той информацией, которая ему по каким-то причинам недоступна. Не являются исключением и брокеры — компании, без которых невозможно начать карьеру на рынке форекс. Нужно очень внимательно выбирать того, с кем будет начато сотрудничество. Какого брокера можно считать подходящим? Признаками правильного выбора станут следующие возможности: Хорошие платформы для торговли, наличие всех необходимых инструментов для развития. Чем больше технических возможностей, тем больше шансов, что процесс будет проходить с успехом для каждого участника системы. Грамотная техническая поддержка высокого уровня. Любой клиент должен знать, что он работает не сам по себе: в непредвиденных обстоятельствах или спорных случаях обязательно должна быть возможность обратиться к специалистам, которые разрешат неоднозначную ситуацию. Сейчас на forex немало брокеров, которые соответствуют этому критерию. Честный и своевременный вывод средств. Получение денег — это задача, которую не так просто решить, если выбрать неподходящего брокера. Есть немало историй, когда недобросовестные компании не выплачивали клиентам деньги, а часто и вовсе пропадали без возможности вернуть средства. Чтобы этого не произошло, обязательно нужно выбирать организации, имеющие необходимые документы и серьезный опыт на рынке. Эти и многие другие пункты освещаются Далее …

Талантливая молодежь — наш посевной фонд

Талантливая молодежь — наш посевной фонд, из которого только и может вырасти технологический прогресс и процветание нации. Если для развития ее дарований не будет условий в нашей стране, то эти условия создадут другие государства, которые затем и воспользуются всеми плодами Органы образования стоят перед трудным выбором. Куда лучше направлять ограниченные ресурсы: на поддержку совсем средних общеобразовательных школ или на развитие элитных гимназий и лицеев?« Национальная доктрина … »не обходит молчанием эту тему и говорит, в частности, что государство гарантирует «создание условий для развития одаренных детей и молодежи» при «разнообразия типов учебных заведений, вариативности учебных программ, индивидуализации обучения и воспитания». Но этого мало. Необходимо, чтобы руководители государства, педагоги, вся общественность прониклись пониманием того факта, что талантливая молодежь — наша главная ценность и надежда. В тяжелые голодные годы крестьянин продавал скот, ходил «по дольки», но до последней возможности хранил семена. Юные таланты — это наш посевной фонд, из которого только и может вырасти технологический прогресс и процветание нации. Если для развития их дарований НЕ БУДЕТ условий в нашей стране, то эти условия охотно создадут другие государства. Они же потом и воспользуются всеми плодами. Ганс Солье утверждал: «Культура, здоровье и мощь науки зависят прежде всего от его творческих фундаментальных исследователей, от яйцо-голевых. Но Далее …

Завтрашний украинец: умник или неуч? Слабый учитель деформирует мораль учеников

Вредит не только плохое преподавание предмета. Слабый учитель деформирует мораль учеников Придя в школу, выпускник педвуза может облегченно вздохнуть: обучение закончено, экзамены остались позади, теперь до самой пенсии его никто не заставит серьезно углублять и пополнять свои научные знания. А способен учитель-троечник заинтересовать школьников, выработать демократический сталь общения с учениками, творчески излагать свой ​​предмет? Сомнительно. Его роль сводится к наблюдению за тем, как ученик изучил очередной параграф из учебника, а без костылей (методических указаний и разработок уроков) он не может и шагу ступить. Директор школы может недовольно кривить губы, но редко пойдет на освобождение такого учителя: он послушен, дисциплинирован, поддерживает порядок в бумагах. Вредит не только плохое преподавание предмета. Слабый учитель деформирует мораль учеников. Из всех взрослых ребенок видит за работой именно учителя. Дети быстро замечают, что их учитель химии путает названия элементов и по формуле серной кислоты лезет к шпаргалке, а учитель математики не может решить ни одной задачи районной олимпиады. Посмотрев на таких наставников, легко прийти к выводу, что знания и квалификация в наше время необязательны, что в той сфере жизни, которая связана с работой, царят фальшь и показуха. Не позавидуешь и самым слабым учителям. Я учился в школе, где рядом с прекрасными профессионалами занимали должности обычные невежды. Далее …

Завтрашний украинец: умник или неуч? Интегрированный курс естествознания

Если станут реальностью предложения заменить в школе отдельные естественно-математические дисциплины интегрированным курсом естествознания, масштаб причиненного ущерба превысит все худшие ожидания Общеизвестный факт: успехи в точных науках и их технологическом применении к историческим традициям украинского народа не принадлежат. Дело в том, что в до-советскую эпоху Украинской, за немногочисленными исключениями, были, к сожалению, лишены возможности занять надлежащие места в науке и образовании. В «Доктрине …», две главы которой в деталях обсуждают национальный характер воспитания и образования и стратегию обучения языкам, нет ни одной (!) Упоминания о математической и естественное образование. И это при том, что именно она была (и пока еще остается) самым сильным элементом существующей системы. В этой области постсоветские страны не только не уступают, а часто и опережают страны Запада. Обратимся к официальному изданию Европейского Союза. Эксперты ЕС отмечают: «Во всех странах изучение начал математики является сердцевиной образования». Уровень математических знаний они считают ключевым для оценки качества образования в целом. Неслучайно среди шестнадцати ее индикаторов математические знания учащихся стоят на первом месте. Обнаружившая проведена в 1995 году проверка математических знаний тринадцатилетних школьников — учеников седьмых и восьмых классов? Вне конкуренции оказались японские школьники, результаты выше средних показали ученики из Чехии, Венгрии, Словакии, Словении, Болгарии, Нидерландов, Австрии, Франции, Ирландии. А вот Далее …

Завтрашний украинец: умник или неуч? Приоритеты реформирования среднего образования

Без изменений в системе образования Украины уже в ближайшее время останется без главного ресурса в борьбе за достойное место в постиндустриальном мире — образованной, интеллектуально мобильной и сравнительно недорогой рабочей силы. Не дай Бог служит по ученой части! Всего .боишься: всякий мешается, всякому хочется показать, что он умный человек », — утверждал классик. Образование — та сфера, в которой заинтересованы все граждане и почти все считают себя экспертами. Состояние дел в образовании пристально изучают родители и отслеживают средства массовой информации. Накануне выборов политики любят поговорить о повышении статуса учителя, а иногда и выделят благотворительную помощь интернату или установят несколько стипендий для студентов. Не дают скучать педагогам и руководящие инстанции, регулярно радуя их нововведениями. Только в последние годы мы стали свидетелями бурного расцвета и еще более быстрого краха тестов; перехода на двенадцатилетний срок обучения и двенадцатибалльную систему оценок; ежегодной появления в школьной программе новых предметов; внедрение трех степеней высшего образования: бакалавр — специалист — магистр и внедрения многих других новаций. В то же время никто не доволен положением дел: ученики в школе не столько получают знания, сколько получают хронические болезни; учителя справедливо сетуют на нищенскую заработную плату; родители раздражены необходимостью вновь и вновь поддерживать школу благотворительными взносами; администраторы почти все свое Далее …